Maternelle / jardin
| LEÇON | MATÉRIEL REQUIS | QUOI FAIRE |
|---|---|---|
| 1. Nous sommes sur la bonne voie! | * Manuel À mon meilleur | * Décrire ou illustrer comment la famille garde la santé |
| 2. Tu peux le faire! | * Danse ABC (Musique | Paroles)) * 6 foulards (2 de chaque couleur). (On peut remplacer les foulards par des bas, serviettes, rubans, etc.) |
* Enseigner à ses parents et à ses frères et sœurs comment exécuter la danse ABC avec les foulards. |
| 3. Parade du foulard | * 6 foulards (2 de chaque couleur) On peut remplacer les foulards par des bas, serviettes, rubans, etc.) | * Essayer de garder plus d’un foulard dans les airs en même temps (jongler avec). * Demander l’aide d’un membre de la famille et voir combien de foulards il est possible de garder dans les airs en même temps. * Trouver, avec l’aide de la famille, cinq activités différentes à faire avec des foulards. |
| 4. Partons à l’aventure! | * 6 foulards (2 de chaque couleur) On peut remplacer les foulards par des bas, serviettes, rubans, etc.) | * Faire une promenade en famille dans le quartier et se rendre à la maison d’un ami, au parc ou au dépanneur du coin. Chacun a la chance de jouer le rôle le chef de file en s’amusant avec les foulards. |
| 5. Sac de fèves en équilibre | *Danse ABC (Musique | Paroles) * 6 foulards (2 de chaque couleur) On peut remplacer les foulards par des bas, serviettes, rubans, etc.) |
* Inventer une nouvelle danse avec les membres de la famille en utilisant les foulards. |
| 6. Si tu es en santé | *Chanson « Si tu es en santé » (Musique | Paroles)
* À télécharger : |
* Faire les activités avec les membres de la famille. * Les parents doivent signer et dater la feuille d’activités une fois les activités terminées. |
| 7. Le cheminement de l’alimentation saine | * À télécharger : Voici les fruits et les légumes que nous mangeons à la maison. * À télécharger : * À télécharger : |
* Dessiner les fruits et légumes que vous consommez à la maison.
* Inventer ensemble une recette de collation à base de fruits qui comprend le fruit préféré de la famille (p. ex., boisson fouettée, brochette de fruits, salade de fruits). |
| 8. Je prends soin de moi | * Manuel À mon meilleur | * Enrichir le contenu du manuel en demandant à l’enfant de terminer la phrase suivante : « Je prends soin de moi tous les jours en… » et en faisant un dessin pour illustrer sa phrase.
* Montrer à un membre de la famille une nouvelle version de la chanson « Tête, épaules, genoux, orteils » en identifiant d’autres parties du corps. |
| 9. Quoi, quand et pourquoi je mange | * À télécharger : Recettes de boissons fouettées. |
* Préparer des boissons fouettées à la maison avec l’aide des membres de la famille. * Dessiner la famille en train de savourer la boisson fouettée ou dessiner les fruits qui ont servi à préparer la boisson. |
| 10. L’étoile brille! | * Montrer à un membre de la famille comment faire votre exercice d’échauffement préféré À mon meilleur. * Encourager votre famille à créer une nouvelle version de cet exercice, puis l’enseigner aux autres élèves de la classe. |



